欢迎来到第一课……
在本课中，你将首先重新定义"音程"对你而言意味着什么，目的是让你对音程的本质及其所属体系有一个全新的认识。
接着，我们将探讨一个鲜少提及的话题——你的耳朵实际上是如何听辨和弦的。这些经常被忽略的信息对于理解和弦的发声原理至关重要，能让你不再仅仅把和弦看作是一个符号，而是真正明白为什么每个和弦听起来都有特定的感觉。
最后，我们将深入探讨"功能和声"的含义，它不仅仅是把几个音符放在一起弹奏那么简单，而是一个错综复杂的系统。当你了解了它的构建方式，一切都会豁然开朗。
第一步：重新认识音程
音程是音乐中一切事物的核心。从旋律到和弦，音程是决定音乐听感的实质性材料。请观看本节讲座，了解音程究竟有多重要。
现在你对音程有了更好的理解，接下来你将学习它们是如何以非常特定的方式结合在一起，从而创造出和弦的声响的……
第二步：了解我们是如何听辨声音的
我们其实是以一种特定的方式来解析声音的，这使得我们能够赋予声音音乐上的意义。我们将在下一节讲座中讨论这一点。
第三步：理解功能和声
最后，在本课的这个部分，我想为你简要介绍一下功能和声。我会向你展示，它不仅仅是和弦或音符的简单组合，而是以特定方式创建的特定和弦，最终形成了一个高度结构化的系统。
在你多次学习了这些讲座及其中的图表之后，就可以按照自己的节奏来完成作业了。记住，慢慢来，努力将你正在学习的乐理关系在脑海中具象化为物理结构。
第一课 – 课后作业
在开始做作业之前，重申关于作业的几点说明……作业共有4种类型：
- 问答题 – 这些题目旨在确保你彻底理解了刚刚观看的内容。如果你在某道题上遇到困难，或者你的答案不完整、不正确，这说明你需要重温讲座，更好地理解这些信息。看视频时请保持耐心！你可以随时反复观看，在几周、几个月甚至几年的时间里不断温习。
- 绘制图表/流程 – 这些作业要求你完整地画出在视频中学到的流程。你要遵循视频中的具体步骤，但这次是你自己动手，而不是看我操作。同样，遇到困难时，只需再次观看讲座，看看我具体是怎么画的。
- 编写和弦进行 – 对于这类作业，你需要写出指定的和弦进行，并确保写出所有的调（12个调）。
- 脑力练习 – 这类练习会让你在脑海中思考某种乐理关系或概念。这些练习的目的是帮助你更清晰、更快速地思考这些信息。
完成大部分作业你需要用到纸和笔。一旦你准备好了纸笔，并且对音程、我们的听觉方式以及功能和声有了扎实的理解，就可以开始完成下面的作业了……
作业 1 – 关于音程的问答题
- 什么是音程？
- 为什么它不仅仅代表（两个音符之间的）空间？
- 音程可以分成哪些组别来理解？
- 这些组别之间有什么区别？
- 增四度或减五度音程还有个什么别称？
- 为什么音程很重要？
作业 2 – 音程脑力练习
- 在脑海中构想一个音符。现在想象从这个音符向上推算：小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、三全音、纯五度、小六度、大六度、小七度和大七度。针对所有12个音符重复此练习。
- 在脑海中构想一个音符。现在想象从这个音符向下推算：小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、三全音、纯五度、小六度、大六度、小七度和大七度。针对所有12个音符重复此练习。
作业 3 – 关于我们如何听辨的问答题
- 请解释人类的耳朵是如何解析同时弹奏的一组音符的。
- 接着，请解释我们的耳朵是如何辨别出降A大七和弦（Ab major chord）的声音的。
- 最后，告诉我我们的耳朵是如何区分降A小七和弦（Ab minor chord）与降A大七和弦（Ab major chord）的。
作业 4 – 关于功能和声的问答题
- 请解释为什么功能和声不仅仅是一组和弦而已。
- 构建功能和声的起点是什么？
完成作业后，我们强烈建议将本课的视频再重新观看几遍。
要核对答案，请查看《第一课 参考答案》。如果你的答案不正确、不完整，或者你花了很长时间才想出答案，请务必再去复习一下视频。